Trilhas da leitura e nosso muito obrigado aos professores que estimulam #pequenosleitores

Que tal um conjunto de materiais elaborados para instrumentalizar e apoiar o trabalho do professor no campo da leitura, escrita e oralidade, com o objetivo de inserir as crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental em um universo letrado?

Esse é o projeto Trilhas de Leitura.

São cadernos de orientação do professor, jogos educativos, cartelas para atividades, além de títulos literários.

O TRILHAS de Leitura começou em 2009, mas foi em 2011 que ganhou notoriedade ao ser reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC) como um projeto educativo eficaz para ser implementado no ano de 2012 como política pública, junto às metodologias e projetos de alfabetização já desenvolvidos nas escolas públicas. 

Em 2012, o material foi distribuído para as escolas de municípios considerados prioritários pela política do MEC, escolas prioritárias e de todas as capitais, grandes cidades e sistemas estaduais de ensino. A Rede de Ancoragem do Projeto auxiliou sua implementação e incentivou o bom uso dos materiais nas escolas. Por meio de uma estrutura de formação em cascata, permitiu a qualificação de técnicos de secretarias de educação, gestores escolares e professores.

Em 2013, o foco da Rede de Ancoragem passou do incentivo ao aperfeiçoamento do uso dos materiais TRILHAS, com o propósito de fortalecer o acesso à literatura nas escolas e qualificar o ensino da leitura, escrita e oralidade. O Portal TRILHAS teve o acervo de textos e vídeos de referência em educação reforçados e há mais espaço para debates sobre temas importantes para os profissionais da Rede. Iniciamos ainda o reconhecimento de práticas de excelência nas escolas, para que sirvam de inspiração para professores de todo o país e os ajudem a dar saltos de qualidade: foram as ações de Reconhecimento Município Leitor e Rede que Ensina.

O Projeto está alinhado com o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (Decreto número 6.094, de 24 de abril de 2007, artigo 2, inciso II), que estabelece, entre outros objetivos, a alfabetização de todas as crianças até, no máximo, 8 anos de idade e o incentivo à leitura na sala de aula.

Por meio de seu conjunto de materiais, o TRILHAS propõe um contexto favorável ao processo de alfabetização e, consequentemente, para o alcance da meta de 6,0 pontos estabelecida para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para 2022.

O Projeto TRILHAS e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), do governo federal, compartilham as mesmas metas e têm os seguintes objetivos e maneiras de atuação em comum:

• Eixo de trabalho voltado para a formação continuada, presencial e a distância, com foco na alfabetização.
• Distribuição de materiais de apoio articulados ao Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) e complementação de jogos pedagógicos.
• Atuação em regime de colaboração com governos federal, estadual e municipal.
• Uso de portais virtuais como apoio para o desenvolvimento das ações.

Números do Projeto:
- 3.300 municípios envolvidos
- Materiais enviados a 72.051 escolas
- 140 mil professores trabalhando com o TRILHAS
- 3 milhões de alunos sendo beneficiados

Para mais informações, acesse a página de Perguntas Frequentes, escreva para [email protected] ou, se for cadastrado no Portal, mande uma mensagem para @trilhas.